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高中数学教资面试专项训练题库及解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

结构化问答：

1.有学生认为“数学太难，学不会”，逐渐产生厌学情绪，你怎么办？

2.学校推行“双减”政策，要求减少作业量，但又要保证数学学习效果，你如何设计作业？

试讲：

请以《函数的单调性与导数》为课题，设计一个10分钟的试讲思路，包括教学目标、教学重难点、教学环节和互动设计。

答辩：

1.你刚才在试讲中设计了“小组讨论导数与单调性的关系”，为什么选择小组讨论而不是直接讲解？

2.如何向学生解释“导数的几何意义”与“函数单调性”的本质联系？

试卷答案

结构化问答1：