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统编版六年级上册语文《只有一个地球》说课稿

尊敬的各位评委老师，大家好！

今天我说课的内容是统编版小学语文六年级上册第四单元的一篇精读课文——《只有一个地球》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程等几个方面展开我的说课。

一、说教材

《只有一个地球》是一篇融科学性、知识性和教育性于一体的说明文。课文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。

本单元的主题是“保护环境”，旨在引导学生关注地球，关注人类的生存环境。《只有一个地球》作为本单元的开篇课文，其地位举足轻重。它不仅是学生认识地球、了解地球的窗口，更是培养学生环保意识、树立可持续发展观念的重要载体。课文语言平实、严谨，同时又饱含深情，通过列数字、举例子、打比方等多种说明方法，使抽象的科学知识变得具体可感，易于学生理解和接受。

二、说学情

六年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和初步的逻辑思维能力。他们对未知世界充满好奇，对地球和宇宙的知识有一定的兴趣。在之前的学习中，他们已经接触过一些说明文，对说明方法有初步的了解。然而，对于“地球的唯一性”以及“保护地球的紧迫性和重要性”这类较为深刻的主题，他们的理解可能还停留在表面，需要教师的有效引导和深化。此外，六年级学生正处于价值观形成的关键时期，通过本课的学习，培养他们的环保责任