四上数学：第2单元-三位数除以两位数-教案第3课时 三位数除以两位数（不调商）.docVIP

第二单元三位数除以两位数

第3课时三位数除以两位数（不调商）

教学内容：

教材第10~11页。

教学目标：

1、结合具体事例，经历学习三位数除以两位数（不调商）的笔算方法的过程。

2、掌握三位数除以两位数（商一位数）的笔算方法，能正确进行计算。

3、积极参与数学学习活动，借助估算体会把两位数看作整十数试商的方法，增强学好数学的信心。

教学重点：

三位数除以两位数的笔算方法。

教学难点：

通过试商，正确判断商是多少。

教学准备：

课件

教学过程:

一、谈话导入

师生谈话，引出鞋价问题，课件呈现情境图，让学生了解图中的信息。

1号23元2号69元3号150元

同学们，从这幅图中你都发现了哪些数学信息？

二、自主探索

买一双2号鞋的钱，能买几双1号鞋？

1、提出帮小明妈妈估算是多少倍的问题。鼓励学生独立思考，用自己的方法估计。

2、交流学生的解决方法。

生：23+23+23=69因为一双1号鞋23元，两双就是46元，三双正好是69元。所以估计2号鞋的单价是1号鞋的3倍。

生：69—23—23—23=0说明69里有3个23。所以估计2号鞋的单价是1号鞋的3倍。

生：因为23×3=69，所以估计2号鞋的单价是1号鞋的3倍。

生：把23看做20，20×3=60，60接近69，所以估计2号鞋的单价是1号鞋的3倍。在