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北师大版数学五年级上册《分数与除法的关系》综合练习题

同学们，《分数与除法的关系》是我们五年级数学学习中的一块重要基石，它连接了除法运算与分数的意义，对我们后续深入学习分数的性质、分数的四则运算乃至更复杂的数学知识都有着深远的影响。为了帮助大家更好地理解和巩固这部分知识，我精心准备了这份综合练习题。希望通过练习，大家能够熟练掌握分数与除法的内在联系，并能灵活运用所学知识解决实际问题。

一、基础巩固，概念辨析

（一）填空题

1.把3块同样大小的蛋糕平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这些蛋糕的（—），每个小朋友分得（—）块蛋糕。这里，我们是将（）看作单位“1”。

2.在括号里填上适当的分数。

5÷8=（—）7÷12=（—）（）÷（）=3/7（）÷5=（—）（填最简分数，分子为2）

3.一个除法算式中，被除数是a，除数是b（b≠0），用分数表示商是（—）。反过来，一个分数c/d（d≠0），它表示的除法运算是（）÷（）。

4.3米长的绳子平均分成5段，每段长（—）米，每段占全长的（—）。这里前一个空是求（），后一个空是求（）（填“具体数量”或“分率”）。

5.小明15分钟走了1千米路，平均每分钟走（—）千米，平均走1千米需要（—）分钟。

（二）判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.分数与除法完全相同，没有区别。（）

2.把