图形运动教学设计第一课时.pdfVIP

课题：图形的运动

第1

教学内

容

知识与技能：1、掌握抽对称、平移、旋转、图形的放大与缩小等图形的运

教学动，会辨别图形的运动的种类。2、培养学生的创新精神，提高他们的动手

目标能力。

过程与方法：经历和用图形的运动设计图案的过程，体验数学知识的广泛

应用。

、态度与价值观：来体验数学活动的快乐，感知数学知识的，培

养学生的审美和动手操作能力。

教学重理解图形的运动的基本形式与特征

点

教学难理解图形的运动的基本形式与特征

点

教学方质疑回顾小组合作动手实践

法

教学准课件

备

教学过程设计（含各环节中的活动和学生活动以及设计意图）

教学过

程一揭示课题

二质疑回顾

1、图形的运动

课件出示问题：我们学过那些关于图形的运动的知识？