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2026年初中语文《白雪歌送武判官归京》

边塞诗教案

一、教材分析

文(一本)核心定位

1.本篇目为部编版九年级下册第六单元“盛唐边

塞诗专题研习”核心精读篇目，完全契合2026版义务

教育语文新课标中“文学阅读与创意表达”任务群7-9

学段的学习要求，承接七年级《使至塞上》、八年级

《雁门太守行》已学边塞诗作的能力铺垫，是初中阶

段边塞诗流派的集大成教学载体。

(1)《白雪歌送武判官归京》为岑参第二次出塞

任职轮台节度判官期间的代表作，全诗共18句，以

“雪为贯穿全程的核心统索，前10句集中描摹西域

边塞的极端雪景，后8句自然切入送别场景，将雄奇苦

寒的边地风貌与同僚惜别的深厚情谊完全融为一体，打

破了此前边塞诗单纯写苦寒、送别诗单纯抒离愁的二元

表达模式，是盛唐“诗派融合”的典型样本。

(2)篇目编排在单元“边塞文化探究”模块的核

心位置，对应单元总目标中“积累古诗文意象体系、感

知不同时代古典诗词的精神特质、探究中华优秀传统文

化审美多样性”的明确要求，既是对学生前两年古诗文

赏析能力的巩固，也为后续高中阶段“传统文化经