人教版（新教材）小学音乐六年级上册第一单元学习项目一《综合探索 寻声家乡》教学设计.pdfVIP

（人教）版（2024）音乐（六）年级上册

《寻声家乡》教学设计

课题《寻声家乡》单元第1单元学科音乐年级6年级上册

本课是综合探索板块《寻声家乡》，教材设置三项寻声活动。寻声活动一：

搜集资料，填写分类表格，从民间歌曲、戏曲音乐、说唱音乐、民族器乐、歌舞

音乐五个类别记录作品、人物、非遗信息。寻声活动二为社会调查实践，分为五

步：分分工、拟定采访提纲、实施采访、整理资料、小交流，同时标注采访

教材安全提示。寻声活动三：抄写家乡歌曲旋律演唱，体验安徽花鼓灯、山东海阳秧

分析歌民间歌舞动作。本课属于音乐综合实践课，融合资料搜集、社会采访、歌唱表

演、民间舞蹈体验。六年级学生具备小合作、资料搜集能力，但完整开展音乐

社会调查经验较少。本教案全部依托课本对话框、分类表格、分工表、采访笔记

本、五步调查文字、歌舞示范图片开展教学，引导学生认识本土民间音乐，树立

传统音乐保护意识。

审美感知：感知家乡各类民间音乐的艺术魅力，体会民间歌曲、戏