人教版（新教材）小学音乐六年级上册第二单元学习目标一《综合探索 “音舞集”大赛》教学设计.pdfVIP

（人教）版（2024）音乐（六）年级上册

《“音舞集”编配大赛》教学设计

课题《“音舞集”编配大赛》单元第2单元学科音乐年级6年级上册

本课属于音乐学科综合探索板块，课题为《“音舞集”编配大赛》。教材提

出音乐与舞蹈完美结合，可以实现声形合一、音画共情的艺术效果。设置模拟大

赛任务，让学生以委身份，借助课本分表，从节奏精准契合、律动和谐统一、

情感融为一体三个价维度，对三份舞蹈作品进行1-10分打分价。同时安排

教材

拓展任务，师生共同搜集舞蹈剧照，完成三份推荐作品剧照收集粘贴。本课承接

分析

上一课《舞蹈的诉说》，重在培养学生的鉴赏价能力，理解音舞之间节奏、律

动、情感三层联系。六年级学生已经具备一定音乐舞蹈体验，但独立多角度价

艺术作品的能力还需要引导。本教案全部依托课本综合探索标题、大赛导入文字、

分表完整素材、三处作品剧照粘贴框素材开展教学设计。

审美感知：理解声形合一、音画共情的艺术内涵，能够从节奏、律