第四节机器的耳朵学案
学生活动1:探究语音信号的特性
任务:探究音调、音量等因素对语音信号波形的影响
形式:小组合作实验
实验:录音并观察波形变化
材料:手机或goldwave软件、话筒
操作:(1)情感实验:录制同一句话(如真的吗)的四种情绪:
惊讶(音高突变)
怀疑(尾音延长)
兴奋(振幅剧烈波动)
平静(波形平缓)
观察波形变化,我发现了
(2)同一人说三次你好,我发现波形整体,不同人说你好,我发现波形。
学生活动2:调查语音识别的应用场景
任务:上网搜索资料
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