项目1 统计观念的建立-2 （课件）-《《统计认知与技术（第二版）》》同步教学（苏州大学）.pdfVIP

•能够运用总体与总体单位、标志与指标、变量与

变异等基本概念辨析统计工作过程中的特性问

题。

１.能结合现实中所遇到的具体事例说明总体、总体

单位、标志、指标、指标体系、变异、变量等概

念。

２.了解标志、指标之间的区别和联系。

阅读教材P016：全国乡镇企业呈现企稳回升态势

１.说说本次调查研究的总体是什么，资料中体现了

总体的哪些特征。

２.指出构成统计总体的总体单位是什么。

３.你能以此资料为例说出统计总体与统计单位的关

系吗？

一、统计总体和总体单位

1.总体的涵义：同质个体单位的整体

•举例：班级所有的同学就是一个总体

2.总体单位的涵义：构成总体的各个单位

•举例：班级总体里的每一位同学就是总体单位

完成下表中的内容：

二、标志与标志表现

1.标志的涵义：总体各单位所具有的共同特征。

•举例：每个职工可以有性别、年龄、民族、工种

等特征，这些都是职工的标志。

2.标志表现的涵义：标志特征在各单位的具体体现。

•举例：某职工的性别是女，年龄为３２岁，民族

为汉族等，这里“女”“３２岁”“汉族”就是

性别、年龄、民族的具体体现，即标志表现。

二、标志与标志表现

3.标志的分类：

（1）按变异情况可分为不变标志和