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《音调》导学案

奏家通过调整乐器弦的松紧改变音调奏出美妙的音乐

音调导学案

一、教材版本及章节信息

教材版本：人教版初中物理八年级上册（2023年新编）

章节：第二章声现象第3节声音的特性

二、学习目标

1、准确理解音调的概念，能清晰判断生活中不同声音音调的高低

差异。B音调变高C音调变低D后排同学听到的与前排同学听到的音调相同答案B吸管越短里面空气柱越短振动越快音调越高蝴蝶翅膀每秒钟振动约次则蝴蝶发声的频率是答案Hz根据频率定义每秒振动次数就是频率我们平时所说的女高音男低音这里的高低指的是A音调B音色C

2、通过实验探究，深入掌握影响音调高低的因素，熟练运用相关

知识解释实际现象。

3、明确频率的定义、单位，能正确计算简单的频率问题，知晓人

耳可听声的频率范围以及超声波和次声波的频率界限，并了解其应用

实例。

三、知识讲解

（一）音调

1、定义：声音的高低。比如，女生唱歌的音调通常比男生高，尖

的频率范围人耳能听到声音的频率范围是Hz之间高于Hz的声音叫超声波