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译林版2027-2028学年八年级上册英语教学工作计划(及进度表)

一、基本情况

（一）任教班级学情基本情况

1.学业基础数据

（1）本学期任教八年级2个平行教学班，合计在册学生92人，其中七学年末英语学业水平监测数据显示：年级优秀率（90分以上，满分100）为32.6%，共30人，合格率（60分以上）为89.1%，共82人，待合格群体（低于60分）共10人，占比10.9%。学生七年级学段累计掌握课标要求四会词汇782个、三会词汇217个，合计词汇量接近1000个，达到七年级学段结束的课标达标要求，但不同层级学生的知识掌握扎实度、迁移应用能力差距较为明显。

（2）结合日常课堂表现、作业完成质量、个性化能力测评结果，将全体学生按照英语学科核心素养发展水平划分为三个层级：A层学生共28人，占比30.4%，该层级学生具备良好的英语拼读能力、自主预习习惯，能够主动完成课外拓展阅读任务，敢于在课堂口语展示中输出个性化观点，部分学生已经能够自主阅读《书虫》系列三级英语简易读物，听说读写综合能力超出课标八年级初期要求；B层学生共54人，占比58.7%，该层级学生能够完成课标要求的基础学习任务，词汇、语法知识点记忆准确率可达80%以上，但在知识点灵活迁移、语篇深层信息解读、情境化口语输出环节普遍存在卡顿、模板化套用问题，遇到综合性习题容易出现失分，是班级学业水平提升的核心主体；C层学生共10人，