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- 2026-09-20 发布于云南
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教学设计
课程基本信息
学科
英语
年级
七年级
学期
秋季
课题
Unit3MySchoolSectionA1a-pronunciation
教学目标
在本节课结束后,学生能够:
1.识别和正确使用校园内不同场所和风景的英文名称,运用“Whereis/are...?”和“Is/Arethere...?”句式询问场所位置并用方位介词作答。
2.准确认读两组元音音素,掌握它们的发音异同,以及这些音素发音所对应的常见元音字母或字母组合。
3.识别并准确朗读多音节单词的重音,提高对英语多音节单词重读音节的关注意识。
教学内容
教学重点:
1.识别和正确使用校园内不同
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