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七律长征教学实录

引言

《七律·长征》是毛泽东同志诗词的代表作之一，亦是中国革命史诗中的璀璨明珠。其气势磅礴的笔触、深邃博大的情怀，不仅是文学艺术的巅峰，更是革命理想与英雄主义的集中彰显。本课教学，旨在引导学生在吟诵涵咏中体悟诗意，在历史与文学的交汇中感受长征精神，从而实现知识传承与价值引领的统一。以下是本课的教学实录。

一、课前准备：未成曲调先有情

（一）教材分析

《七律·长征》作为部编版初中语文教材中的经典篇目，以其精炼的语言（仅五十六字）高度概括了二万五千里长征这一人类历史上的伟大壮举。诗中选取了长征途中具有代表性的自然险阻与战斗场景，通过艺术的提炼与升华，展现了红军战士不畏艰险、乐观向上的革命英雄主义和革命乐观主义精神。教学中，需引导学生理解诗歌的字面意义，更要深入挖掘其背后蕴含的历史背景与精神内核。

（二）学情分析

授课对象为初中学生，他们对长征有初步的历史认知，但多停留在事件层面，对其精神实质的理解尚不深刻。同时，初中生对古典诗词的鉴赏能力正处于发展阶段，对诗歌的意象、用典、情感表达等方面的把握需要教师的有效引导。他们思维活跃，求知欲强，乐于参与互动探究。

（三）教学目标

1.知识与技能：准确、有感情地诵读并背诵诗歌；理解诗歌中重点词语的含义及典故的背景；把握诗歌的主要内容和主旨。

2.过程与方法：通过反复诵读、小组讨论、问题探究等方式，品味诗歌的语言特色和艺