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部编人教版语文五年级上册08《猎人海力布》获奖教学设计

一.教材分析

《猎人海力布》是一篇富有传奇色彩的民间故事。故事主要讲述了猎人海力布救了一条小白蛇，小白蛇的父亲——龙王，赠送了他一块能听懂动物语言的宝石。海力布为了救乡亲们，牺牲了自己，化为了一块石头。这个故事表现了海力布的无私无畏、热心肠、善良的品质，以及他对乡亲们的深情厚谊。本文语言朴实，情感真挚，具有很高的文学价值。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够独立阅读并理解课文内容。对于民间故事这种体裁，他们可能已经有所接触，但对于本文所表现的海力布的品质，仍需要通过阅读、讨论等方式去感悟。此外，学生对于故事情节的把握、人物性格的分析等方面，仍需要老师在课堂上进行引导和点拨。

三.教学目标

知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，了解猎人海力布的品质。

过程与方法：通过自主学习、合作学习等方式，提高学生的阅读理解能力；通过讨论、表演等形式，培养学生的表达能力。

情感态度与价值观：感受海力布的无私无畏、热心肠、善良的品质，学会关爱他人。

四.教学重难点

重点：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，了解猎人海力布的品质。

难点：感悟海力布的品质，学会关爱他人。

五.教学方法

情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，更好地理解课文内容。

讨论教学法：引导学生分组讨论，培养