六年级上册数学：第2单元-比和比例-教案第1课时 比的意义.docVIP

第二单元比和比例

第1课时比的意义

教学目标：

1、结合具体情境，经历认识比的过程。

2、了解比和比值的含义，知道比的各部分名称，会求比值

3、感受数学与日常生活的密切联系，激发对比的知识的好奇心。

教学重难点：

知道比的各部分名称，会求比值。

教学准备：

课件。

教学过程：

一、问题情景

请同学们打开书第11页，书中就有一幅工人搅拌水泥沙的情境图，大家观察情景图并读一读两个工人的对话。

师:从两个工人的对话中，你知道了什么?

学生可能会说:水泥沙是每1千克水泥对3千克沙子混合搅拌而成的。1千克水泥对3千克沙子，还可以说3千克沙子对1千克水泥。

二、认识比

师：谁能用自己的话说一说每1千克水泥对3千克沙子是什么意思?

学生可能会说:

（1）就是1千克的水泥加3千克沙子。2千克水泥加6千克沙子。

（2）就是每1千克水泥就配3千克沙子。

（3）水泥沙里面，是水泥，是沙子。

（4）水泥沙里水泥占1份，沙子占3份。

师:同学们说的意思都对。每1千克水泥对3千克沙子，就是有1千克水泥就加3千克沙子。也就是说，水泥沙里水泥占1份，沙子占3份。生活中这样的问题在数学上有一种简单的表示方法。1千克水泥和3千克沙子的关系可以表示为1比3。

边说边在前面板书的基础上，板书1:3。

师:这样的表示方法叫做比。板书:比

师:（指着1:3）这个式子读作1比3、1和3中间的这个像冒号的符号叫做比号。