新人教版（PEP）六年级上册英语《Unit1 How can I get there（第1课时）》教学设计.docxVIP

新人教版（PEP）六年级上册英语《Unit1 How can I get there（第1课时）》教学设计.docx

新人教版（PEP）六年级上册英语《Unit1HowcanIgetthere（第1课时）》教学设计

一.教材分析

《PEP》六年级上册英语《Unit1HowcanIgetthere》主要讲述了在日常生活中，如何询问和描述到达某个地点的路线。本节课的主要语言知识点包括：一般疑问句的构成和提问方式，以及常用的路线描述词汇。通过本节课的学习，学生能够掌握询问和描述路线的交际能力，为日常出行提供帮助。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于一般疑问句的构成和提问方式有一定的了解。但在实际运用中，可能会受到母语的影响，不能准确地表达。此外，学生对于描述路线的词汇和表达方式还不够熟悉，需要在课堂上进行大量的操练和巩固。

三.教学目标

知识目标：学生能够掌握一般疑问句的构成和提问方式，以及常用的路线描述词汇。

能力目标：学生能够在实际情景中，用英语询问和描述到达某个地点的路线。

情感目标：培养学生热爱生活，乐于助人的品质。

四.教学重难点

重点：一般疑问句的构成和提问方式，以及常用的路线描述词汇。

难点：在实际情景中，运用英语询问和描述路线。

五.教学方法

情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实际语境中学习英语，提高学生的语言运用能力。

交际法：引导学生进行角色扮演，模拟实际生活中的对话，提高学生的交际能力。