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- 2026-09-21 发布于浙江
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人教版七年级上册《散步》教学设计：在平凡
步履中丈量生命重量
一、课堂导入：把春天请进教室
上课铃响，不需要冗长的自我介绍，也不必刻意营造“隆重”的仪式感。我推
开教室后门，没有直接走向讲台，而是从口袋里掏出一张折叠得有些皱巴的纸条，上
面画着一条弯曲的小路，路的两端分别画着一老一少两个小人，中间还有一片模糊的
绿色。
“同学们，”我把纸条举高，像展示一件稀世珍宝，“如果这张纸条代表我们一家
人的周末，你们猜，我们会去哪里？是去游乐园尖叫，
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