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卷纸知识点总结

模块一：教育心理学基础

1.学习理论

1.1行为主义学习理论

-经典条件反射：巴甫洛夫的实验及其对学习的影响。

-操作性条件反射：斯金纳的强化与惩罚机制。

1.2认知学习理论

-格式塔心理学：完形与学习的关系。

-布鲁纳的发现学习理论：发现学习的过程与意义。

1.3社会学习理论

-班杜拉的社会学习理论：观察学习与模仿的作用。

2.学生心理发展

2.1皮亚杰的认知发展阶段理论

-感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。

2.2埃里克森的社会心理发展阶段理论

-婴儿期、儿童早期、学龄期、青春期等阶段的心理任务。

3.教学心理学

3.1教学设计

-目标导向教学设计：行为目标、认知目标、情感目标。

3.2学习动机

-自我效能感理论：班杜拉对学习动机的解释。

-成就目标理论：掌握目标和表现目标。

模块二：教育学基础

1.教育目的与价值

1.1教育目的

-社会本位论：教育目的的社会功能。

-个人本位论：教育目的的个人发展功能。

1.2教育价值

-教育的内在价值与外在价值。

2.教育制度

2.1