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小学一年级综合实践活动“我会擦桌子”教学设计

【教学分析】

本课选自苏少版一年级上册综合实践活动课程，主题是“我会擦桌子”。综合实践活动课程强调从学生的真实生活出发，让学生在动手实践中习得技能、养成习惯、形成态度。擦桌子这项劳动，看似微不足道，却是一年级学生力所能及、每天都能接触到的最真实的生活劳动。它承载着劳动习惯养成、自我服务意识萌发、责任感初步建立的多重教育价值，是幼小衔接阶段劳动启蒙的经典切入点。

一年级学生刚刚从幼儿园进入小学，生活自理能力参差不齐。相当一部分孩子在家中由祖辈代劳，从未擦过桌子；也有一部分孩子擦桌子时只是拿着抹布在桌面上胡乱画圈，不知道抹布要折叠、要拧干、要按一定的顺序擦拭，更不知道擦完之后要洗抹布、晾抹布。学生之间的差异，既是学情，也是资源。本课的设计，就是要让没有经验的孩子从零起步学会完整的操作流程，让有零星经验的孩子把零散的动作升级为规范的方法，让已经会做的孩子成为同伴互助的小老师，实现全员受益、分层提升。

【教学目标】

一、价值体认目标：学生通过亲身劳动，体会到干净的桌面给人带来的舒适感，初步理解劳动能创造美好生活，愿意主动承担力所能及的劳动任务，萌发“自己的事情自己做、集体的事情帮着做”的意识。

二、责任担当目标：学生知道自己作为班级一员、家庭一员，有维护环境整洁的责任，能够接受并完成日常的值日任务，不推诿、不敷衍。

三、问题解决目标：学生掌握擦