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2026/01/05

PPT模板：树立良好班风从我做起主题班会

汇报人:2026

CONTENTS

目录

01

引发共鸣

02

良好班风原理要素

03

树立良好班风的方法

04

行动号召

引发共鸣

01

不良班风的困扰

课堂纪律涣散

上课铃响后，部分同学仍在嬉笑打闹，甚至随意走动，老师多次提醒仍无改善，影响教学进度。

学习氛围淡薄

小组讨论时，有的同学低头玩手机，对讨论内容漠不关心，导致合作任务难以推进。

集体荣誉感缺失

运动会班级接力赛，个别同学故意放慢速度，认为“输赢与我无关”，最终班级成绩垫底。

大家的共同期望

课堂互助氛围

当同学遇到难题时，主动分享解题思路，像数学课上小明帮助同桌弄懂几何证明题，共同进步。

集体荣誉意识

运动会上大家为参赛同学呐喊助威，即使没获奖也互相鼓励，展现班级凝聚力。

文明守纪习惯

自习课保持安静，不随意走动，就像上周全班因纪律良好获得流动红旗表扬。

良好班风原理要素

02

班风的定义与重要性

班风的内涵界定

班风是班级成员共同的行为习惯与精神风貌，如某校初二(3)班以“勤学互助”为核心，形成课堂专注、课后研讨的氛围。

班风对个体成长的影响

良好班风能激发学习动力，如某重点中学实验班因“比学赶超”班风，班级升学率连续三年达95%以上。

班风对集体凝聚力的作用

团结向上的班风可增强班级凝聚力，如某校