李白望庐山瀑布优秀教学设计.docx

李白望庐山瀑布优秀教学设计

李白《望庐山瀑布》优秀设计

一、故事导入：出示挂图

一天，李白来到庐山游览，当他看到太阳照在郁郁葱葱的香炉峰上，峰顶升腾起紫色的烟雾，一条瀑布好似大河般高高地垂挂在山前，长长的流水像飞一样奔泻而下，真让人以为是银河从天的最高处落下来时，情不自禁地吟诵起一首诗来

师：这节课，我们一起来学习李白的这首诗。

二、解读课题，检查预习

(一)解读课题

1、大家齐读课题。

2、谁能加个词，把题目说成一句完整的话(李白望庐山瀑布)

3、读课题要有讲究，看谁能够按老师的要求读好怎么读，能够看出李白到庐山瀑布干什么(生朗读时，强调望字)

4、怎么读，能够看出诗人望的是什么(生朗读时，强调瀑布二字)

(二)小组合作，检查预习

1、小组合作学习，交流预习情况，教师巡视指导。

2、小组汇报学习成果，教师指导，同学评价。

3、指名朗读古诗，相机纠正读音，标注节奏。

三、品读诗句，进入诗境

(一)品读一、二两行诗。

1、指名读第一行诗日照香炉生紫烟

2、指名读第二行诗遥看瀑布挂前川

(二)品读三、四两行诗

1、指名读诗句飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

2、提问：谁能够用朗读的方法告诉大家水流得很快

(要求学生朗读时能够突出飞、直、落三个字。)

3、出示挂图，让我们一起来领略庐山瀑布飞泻直下的壮观景象吧。

4、提问：你们看到了什么听到了什么有什么感受

5、指导朗读诗句。

(通过教师