平方根估算与计算器应用教学设计与实践.pdf

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《平方根》教案2

教学目标

(1)通过估算,体验无限不循环小数的含义,能用估算求一个数的算术平方根的近似值.“”

(2)会利用计算器求一个正数的算术平方根;理解被开方数扩大或缩小与它的算术平方()

根扩大或缩小的规律.()

教学难点

用有理数估计一个带算术平方根符号的无理数的大致范围的过程,体验无限不循环()“

小数的含义.”

教学过程

1.旧知,引新课

题1(1)

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