水循环课件（内含音频+视频）.pptxVIP

人教版必修第一册第三章第一节

“九州安错？川谷何洿？东流不溢，孰知其故？”——屈原《天问》

自然界的水循环Watercycleinnature

“云气西行，云云然冬夏不辍；水泉东流，日夜不休。上不竭，下不满，小为大，重为轻，圜道也。”——吕不韦《吕代春秋·圜道篇》“东穷归墟？又环西盈……器运澈澈，又何溢为？”——柳宗元《天对》

运用示意图，认识水循环的环节和类型，描述水循环的过程。（区域认知）运用图表资料，说明水循环的地理意义（综合思维）通过生产、生活实例，说明人类活动对水循环的运用与改造。（人地协调观）学习目标课程标准：运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。

地球上的水1考点

学生活动带着问题看视频：1、参与水循环的水体有哪些？2、水循环的成因是什么？（内因、外因）3、水循环有哪些环节和类型？4、水循环有什么地理意义？5、人类活动对水循环有哪些影响？

海洋水

96.53%陆地水3.469%大气水0.001%

水循环的过程及类型2考点

水循环水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中，通过蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。水循环的成因：内因：水在通常环境条件的三态变化外因：太阳辐射和重力作用

水循环的过程读图，小组讨论，画出简单的示意图，指图讲解水循环过程：学生活动1、海洋与陆地之间的水循环

2、陆地与陆地上空之间的水循环3