2026年 初中教师 山海寻梦优质故事十篇.docxVIP

2026年初中教师山海寻梦优质故事十篇

2026年9月，浙东宁波象山县石浦镇初级中学的语文老师林晓燕正攥着刚装订完的《渔山脚下少年口述史》样稿，身后的教室里32名刚结束休渔期帮家里整理渔网的学生正围着她叽叽喳喳报新收集到的渔谣片段。这是她做“山海寻梦”融合语文教学的第三年，此前她发现本地不少渔家孩子对课本里的“乡土”概念毫无实感，甚至说不出家里世代传唱的渔谣具体内容，2024年她牵头申请了县级校本课程开发立项，带着学生利用周末、休渔期间隙走街串巷拜访镇上72名70岁以上的老渔民，到2026年秋学期为止已经整理出127篇不同版本的渔谣、49段关于海上救援、两岸渔民互帮互助的口述史料，其中37篇内容已经被编入象山县中小学本土语文补充教材。为了让内容更鲜活，她还争取到镇里文旅站的支持，把学生分成6个小主播组，在短视频平台开了“渔山少年说海”的账号，2026年全年累计发布182条原创内容，总播放量突破720万，带动石浦渔港古城暑期亲子游客量同比上涨18%，有11名原本偏科语文不及格的渔家孩子，因为参与课程开发，中考语文平均分达到102分以上，不少孩子填志愿的时候主动选了文旅相关的中职专业，打算毕业后回到家乡参与渔文化传播。

2026年7月，闽西龙岩上杭县古田镇初级中学的生物老师陈铭蹲在学校后山的林下种植基地里，指尖捏着刚冒出来的赤芝孢子粉，身边围拢的42名初一学生正对着实验记录册核对菌