2026语文新教材 第8课《竹节人》（第二课时）课件(共31张PPT).pptxVIP

第二课时语文统编版六年级上册8.竹节人

风靡豁然疙瘩窦尔敦锯断金箍棒一绺威风凛凛剑拔弩张别出心裁技高一筹鏖战俨然叉腿压根咚锵虎视眈眈咋咋呼呼一哄作鸟兽散复习回顾我会读

复习回顾我知道课文围绕“竹节人”写了哪些事？做竹节人。玩竹节人。老师没收竹节人又偷偷玩竹节人。

悟趣——聚焦“讲一个故事”学习任务一

自读课文第20—29自然段，完成自学任务单：1.梳理老师没收玩具、老师玩玩具的起因、经过、结果，关注老师的言谈举止，勾画关键句子，摘录关键词。2.运用学过的复述课文的方法将有关老师的故事讲清楚。自学提示任务二：讲一个有关老师的故事。

品读感悟一个有关老师的故事起因经过结果我们上课时玩竹节人。老师没收了我们的玩具，却被我们看到他在办公桌上痴迷地玩起来。我和同桌相视一笑。

品读感悟讲故事如果仅仅是把表格中的起因、经过、结果连起来讲一讲，肯定不动听，我们还要细读每个部分，抓住每个部分的关键信息，才能把故事讲好。

品读赏析再次默读课文第20至29自然段，画出描写“我”和老师神情的词语。我们老师入了迷相视一笑悻悻然沮丧全神贯注念念有词怒气冲冲虎视眈眈

品读赏析上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。偏