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汇报人:08.25初中语文《龟虽寿》课堂教学

CONTENTS目录01课程导入02《龟虽寿》创作背景解析03诗文词句逐段解读04诗歌中心思想梳理

CONTENTS目录05《龟虽寿》艺术特色赏析06课堂拓展与巩固07课堂小结与作业布置

课程导入01

古诗旧知引出新课关联曹操同主题诗作引导学生回顾《观沧海》，对比两首诗的豪情基调，自然过渡到《龟虽寿》的学习。梳理咏志类古诗脉络列举《茅屋为秋风所破歌》等作品，总结咏志诗特点，引出曹操晚年的壮志表达。回顾古诗意象用法以《饮酒》中“菊”的意象为例，引导学生关注《龟虽寿》里的“神龟”“腾蛇”意象。

作者曹操初介绍曹操的政治军事成就曹操是东汉末年著名政治家、军事家，统一北方，奠定曹魏基业，官渡之战是其经典战役。曹操的文学地位贡献曹操是建安文学代表人物，开创建安风骨，《短歌行》《观沧海》等诗作流传千古。曹操的历史评价争议历史上对曹操评价两极，有人赞其雄才大略，也有人贬其为“乱世奸雄”，颇具讨论性。

《龟虽寿》创作背景解析02

创作的时代背景北征乌桓的军事胜利公元207年曹操北征乌桓大获全胜，统一北方，此时他豪情满怀，写下《龟虽寿》抒怀。曹操晚年的壮志雄心创作时曹操已年过半百，虽身染头风病，却仍有统一天下、建功立业的壮志。东汉末年的乱世格局当时东汉政权名存实亡，军阀割据混战，曹操渴望结束战乱，实现天