多面体展开与折叠教学设计.pdfVIP

数学教学设计

5.3展开与折叠

1．学生通过动手实验、展开讨论等方法，认识多面体与它们展开图的关系；

2．让学生经历几何体的展开与折叠等实验活动，丰富空间观念，发展空间想象能力，养成研究性学习的良好习惯；

教学目标

3．获得研究问题的方法和经验；

4．通过克服的经历和获得成功的体验，培养对数学的兴趣．

1.通过正方体表面的展开与折叠活动，认识多面体与它们展开图的关系，积累数学活动的经验；

教学重点

2.丰富空间观念，发展空间想象能力.

教学难点建立空间观念，想象几何体的展开与折叠过程．

教学过程（）学生活动设计思路

问题的引入：积极思考并动笔画.用学生生活中常

拿出圆柱和圆锥实物，想，你会将圆圆柱的表面展开图是：