第六单元图形的位置与运动(一)第2课时摆图案小学数学·五年级(上)·北师大版能根据目标数对逆向推理平移路线,解决相关问题。会用数对表示方格中点的位置,理解(a,a)的意义。归纳平移时数对的变化规律。探究平移时数对的变化规律。根据目标位置逆向推理平移路线,体会路径多样性。发展空间观念,建立符号意识,提升数学应用意识。1.?用数对表示方格中点的位置。A点:第3列第4行;B点:第5列第2行1.?判断辨析。数对(2,6)和(6,2)表示同一个位置吗?说一说你的理由。小朋友们,学校开展队列表演,同学们站在方格场地上摆出美丽的图案,每一名同
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