人教版五年级上册《鸟的天堂》教学设计_4.pdfVIP

人教版五年级上册《鸟的天堂》教学设计_4.pdf

人教版五年级上册《鸟的天堂》教学设计：让

文字在枝头跳跃

清晨的雾还没散尽，大榕树像一位沉默的老者，静立在广东新会天马村的河中

央。阳光像金色的丝线，透过层层叠叠的叶子，洒下斑驳的光影。突然，一声清脆的

鸟鸣划破了宁静，紧接着，成千上万只鸟儿扑棱着翅膀，像炸开了锅的烟花，瞬间点

亮了整个天空。这就是巴金笔下“鸟的天堂”，一个让文字活起来、让心灵颤动的地

方。

对于五年级的孩子来说，这篇课文不是一篇需要背诵的范文，而是一次心灵的旅

行。他们不需要知道“静态描写”和“动态描写”的专业术语，只需要在文字里看见那棵

大榕树，听见那群鸟的欢歌。教学的重点，不在于拆解句子结构，而在于如何让孩子

在脑海中“看见”那片生机勃勃的天地，感受那份人与自然和谐共处的温暖。

一、课前预热：把“天堂”搬进教室

上课铃响之前，教室的白板上已经贴满了孩子们课前收集的“鸟”的图片。有展翅

欲飞的苍鹰，有叽叽喳喳的麻雀，还有色彩斑斓的鹦鹉。这些图片不是为了装饰，而

是为了唤醒孩子们对“鸟”的直观感受。

“同学们，如果你们能拥有一片属于自己的‘天堂’，你们希望它是什么样子的？”

老师抛出一个轻松的问题，没有标准答案，只有天马行空的想象。