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2026年特殊教育随班就读政策考试题及答案

一、单选题（共30题，每题1分）

1.2026年随班就读工作的核心指导理念依然是坚持“融合教育”，其根本目的是（）。

A.提高学校升学率

B.满足所有学生的特殊需求

C.节省特殊教育经费

D.减轻特殊教育学校压力

2.根据《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，到2025年，适龄残疾儿童义务教育阶段入学率要达到（）。

A.95%

B.97%

C.98%

D.99%

3.随班就读残疾学生的教育教学原则上应在（）中进行，确保其与普通学生共同学习生活。

A.隔离教室

B.资源教室

C.普通班级

D.康复中心

4.个别化教育计划（IEP）的制定主体是（）。

A.校长

B.班主任

C.家长

D.IEP小组

5.在随班就读工作中，资源教师的主要职责不包括（）。

A.承担随班就读学生的教育教学

B.指导普通教师调整教学

C.提供康复训练

D.评估学生发展情况

6.《残疾人教育条例》规定，残疾儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限，应当与当地儿童、少年（）。

A.适当放宽

B.保持一致

C.适当缩短

D.根据情况而定

7.视力残疾学生随班就读，学校提供的最主要辅助支持是（）。

A.助听器

B.盲文教材/大字课本

C.轮椅通道

D.心理辅导

8.随班就读学生评价应坚持（）的原则。

A.