英语读写与歌曲活动教学设计.pdfVIP

B部分

读写

我们来检查

我们来唱歌

C部分

故事时间

教学目标

能够在的帮助下读懂小段落，并对照文后小图所提示的职业，判断文后四个问题

的对错。

能够借助提示，仿照示例句子，在四线三格中补全的单词。

能够根据实际情况画简图，呈现家庭成员或朋友的外貌特征及职业，并仿照示范例句填充句子。

（根据规则要求保持所有技

术元素不变，仅翻译可读文本部分。译文采用常用术语：simple

sketch对应教学场景中的简图绘制要求，illustrate准确

表达视觉化呈现，modeled

after

sample

sentences符合语言教学中的仿写范式。）

检测单元句型，考查本单元关于家人和职业词汇的认读。

能够了解歌词意义，并能够清晰准确地歌唱歌曲部分。

能够在的帮助下理解故事内容，复习巩固有关职业的词汇和句型。

能在的帮助下表演故事。

教学重点

能够综合运用本单元的词汇和句型并按要求完成练习。

教学难点

总结并复习本单元所学的主要知识，提高学生总结知识的能力。

教学准备

幻灯片

课件、课文