2025年自考专业(教育管理)《教育督导、评价与监测》考试全真模拟易错、难点汇编叁(带答案)试卷号：.docxVIP

2025年自考专业(教育管理)《教育督导、评价与监测》考试全真模拟易错、难点汇编叁(带答案)试卷号：

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出）

1.我国现代教育督导制度建设历程中，首次以国家级行政文件明确要求县级及以上教育行政部门必须独立设置督导职能科室的政策文本是

A.1991年《教育督导暂行规定》

B.1955年《关于加强各级教育行政部门督导工作的指示》

C.2012年《教育督导条例》

D.2020年《深化新时代教育评价改革总体方案》

2.教育评价模式中，目的游离评价模式的核心设计逻辑是

A.以预设的教育目标为唯一评价参照

B.将评价的核心指向实际产生的非预期效应

C.围绕方案的背景、输入、过程、成果全链条开展评估

D.通过教育目标的分层细化实现评价指标的可测化

3.下列不属于我国当前教育督导法定履职范畴的是

A.对县级人民政府履行教育职责情况开展评价

B.对中小学“双减”政策落实情况开展专项督导

C.对民办培训机构的办学资质进行行政审批

D.对义务教育薄弱环节改善与能力提升项目进展开展监测

4.基础教育质量监测中，针对学生核心素养发展水平的测量题本设计，核心要遵循的效度标准是

A.内容效度

B.效标关联效度

C.结构效度

D.表面效度

5.某督导工作组在开展县域学前教育普及普惠督导评估过