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新版部编人教版三年级上册道德与法治教学计划及教学进度安排

一、指导思想

以《义务教育道德与法治课程标准》为指导，落实立德树人根本任务，立足三年级学生身心发展特点，紧扣教材四大单元编排逻辑，依托学生真实校园、家庭、社会生活场景开展教学。坚持生活化、体验式课堂，融合自主探究、小组合作、实践活动等教学形式，培育学生学习好习惯、科学精神、尊师爱友、公共文明、乐于助人等核心素养，引导学生明事理、懂感恩、爱集体、守公德，形成正确价值观与行为习惯。

二、学情分析

三年级学生经过低段两年校园生活，具备基础课堂规则意识，但自主学习能力薄弱，缺乏科学学习方法，遇到困难容易退缩；好奇心强，对各类科技、科学家故事充