2026年新鲁教版五四制地理六年级下册《第九章东半球其他的地区和国家》大单元整体教学设计（202.docxVIP

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《2026年新鲁教版五四制地理六年级下册《第九章东半球其他的地区和国家》大单元整体教学设计（2022课标）》

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

六年级（五四制）

东半球其他的地区和国家

10课时（含实践与评价）

新鲁教版地理六年级下册

东半球除亚洲以外的地区与国家

区域联系与全球视野

自然环境、人文特征、区域合作与可持续发展

区域自然地理特征与人文地理特征的对比；区域合作机制的理解

跨区域比较思维的培养；数据解读与地图信息综合运用

设计理念与指导思想

本单元以“区域联系·全球视野”为大主题，坚持学生中心、问题导向、学习之做中学的理念。依据《义务教育课程标准（2022年版）》地理学科核心素养四维度——地理意识、地理思维、地理实践与责任——进行目标分解，强调“教-学-评”一致性。通过情境创设、项目式学习与合作探究，引导学生在真实情境中运用地理知识，培养区域比较思维、空间想象力以及对全球可持续发展的责任感。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

地理意识：能够认识区域自然与人文特征之间的相互关系，理解区域发展的多样性。

地理思维：具备区域比较、空间定位和区域系统思维的初步能力。

地理实践：能够运用地图、遥感影像和统计数据进行简单的区域分析。

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