《致云雀》——一曲追求自由的青春礼赞-学习任务单.docxVIP

《致云雀》——一曲追求自由的青春礼赞-学习任务单

一、学习目标

1.知识与技能：

*了解诗人雪莱及其浪漫主义诗歌的基本特点。

*理解诗歌的主要内容，把握云雀的形象特征及其象征意义。

*分析诗歌运用的主要艺术手法（如比喻、拟人、夸张、象征等）及其表达效果。

*体会诗歌奔放炽烈的情感和优美动人的语言，背诵诗歌的精彩段落。

2.过程与方法：

*通过反复诵读，感受诗歌的韵律美和情感基调。

*通过小组讨论、合作探究等方式，深入理解诗歌主题和艺术特色。

*学习从意象入手，把握诗歌主旨的阅读方法。

3.情感态度与价值观：

*体会诗人对自由、欢乐、理想的热切追求和对美好事物的深情赞颂。

*感悟诗歌所蕴含的积极向上的青春活力与精神力量，思考自由的真谛及其在当代生活中的意义。

二、学习准备

1.背景资料：

*查阅关于珀西·雪莱（PercyByssheShelley）的生平简介，了解其主要创作成就及思想倾向（如理想主义、追求自由、反抗压迫等）。

*简要了解英国浪漫主义文学的时代背景及其主要特征。

2.预习任务：

*自由朗读诗歌至少三遍，初步感知诗歌内容和节奏。

*借助工具书，扫清字词障碍，理解诗歌中疑难词句的含义。

*思考：云雀在诗中是怎样的形象？诗人对云雀怀有怎样的情感？

三、学习任务

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