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吉林省八年级数学下册17函数及其图象17.2函数的图象17.2.1平面直角坐标系教学设计新版华东师大版

一.教材分析

《吉林省八年级数学下册17函数及其图象17.2函数的图象17.2.1平面直角坐标系教学设计新版华东师大版》这一节的内容，主要让学生了解平面直角坐标系，掌握函数图象的基本特征。教材通过丰富的实例，引导学生探究函数图象的规律，培养学生的动手操作能力和抽象思维能力。

二.学情分析

八年级的学生已经学习了函数的基本概念，对函数有一定的认识。但学生在函数图象的理解上还存在一定的困难，尤其是对坐标系的认识和运用。因此，在教学过程中，需要关注学生的认知基础，注重引导学生通过实例探究，体验函数图象的生成过程，提高学生对函数图象的理解和运用能力。

三.教学目标

知识与技能：使学生掌握平面直角坐标系的概念，理解函数图象的表示方法，能够通过实际问题抽象出函数图象。

过程与方法：培养学生利用坐标系解决实际问题的能力，提高学生的抽象思维和动手操作能力。

情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生的团队协作和交流能力。

四.教学重难点

重点：平面直角坐标系的概念，函数图象的表示方法。

难点：对函数图象的理解和运用，特别是坐标系的转换。

五.教学方法

采用问题驱动法、实例教学法、合作学习法等多种教学方法，引导学生通过实例探究，发现函数图象的规律，提高学生的抽象思维和动手操作能力。