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2026-2027学年小学体育与健康(北京版)一年级全一册(新教材)教学计划附进度表

一、基本情况

（一）学生基本情况

本学年对应一年级全体新生，共覆盖6个行政教学班，每班学生规模42-45人，总在册学生262人，其中男生137人、女生125人，学生平均入学年龄为6.2周岁，均为刚完成学龄前教育、首次进入全日制校园系统学习的低龄群体。从入学基线运动测评数据来看，72%的学生拥有日常户外自主活动经验，但无一人接受过系统规范的基础动作模式训练，学生运动能力个体差异跨度极大：其中11%的学生存在轻度感统失调问题，具体表现为平衡能力不足、双脚连续跳动作变形、无法控制上肢发力方向，14.1%的学生属于体重超标群体，日常主动运动意愿较低，还有3%的学生存在特殊体质情况（含轻微哮喘、先天性肢体动作协调偏弱），需要差异化适配练习强度。从入学体测基线数据来看，全年级学生平均肺活量为1023ml，50米跑平均完成时长13.2秒，坐位体前屈平均成绩7.8厘米，整体体质健康达标率为89.7%，但优良率仅为32.4%，远低于北京市小学段平均基准线。同时一年级学生注意力有效集中时长仅为15-20分钟，具象思维占绝对主导，对情境化、游戏化的内容接受度极高，对枯燥的口令式动作训练存在天然抵触情绪，规则意识尚在养成初期，集体活动中普遍存在自主脱离队伍、无意识推搡同伴的行为，教学全过程必须兼顾运动技能培育、习惯养成、