20以内不退位减法教学与操作指导.pdfVIP

KB第01讲仓库管理员（下）课程简介

学习目标：

1.通过理解数的分解与合成，掌握20以内的不减法计算；

2.在数的合成与分解过程中，让学生认识数的合成与分解有多种不同的结果，培养学生的分析力、推理力、判断

力；

3.教学活动中，动手操作的环节激发了学生的学习兴趣，增强了学生的求知。

学习重难点：

20以内不的减法合成与分解，可以将数正确的合成、分解及运用。

学习方法：

（以下为授课的基本方法，供家长了解或者作为辅导孩子学习的参考）

例题：仓库里面总共有15辆限量版的至慧专属汽车模型，胖胖知道至慧兔很汽车模型，所以准备拿走5辆

送给至慧兔，胖胖拿走模型后，仓库里面还剩下多少辆汽车模型呢？试着列出算式吧！

第一步：首先确定题目中汽车模型的数量，明确“拿走”的意思是增加还是减少，如是减少应该运用什么方法进行

计算。老师运用教具操作让学生进行简单的角色扮演，更直观地理解减少的含义，如：老师准备一些积木来代替题

中汽车模型，拿走5辆，剩下的数量计算出来；

第二步：通过操作锻炼了孩子的计算能力，加深巩固知识内容，很多生活中的计算都可以运用分解来完成，学生需

要把前面操作的用列算式的方式写出来，如：15-5=10（辆）；

第三步：实物操作减少数量，用减法列算式