2026年豫科版高中通用技术必修技术与设计2《第三章系统及其设计》大单元整体教学设计（2022课.docxVIP

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2026年豫科版高中通用技术必修技术与设计2《第三章系统及其设计》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高二年级学生

课题名称

系统及其设计

课时安排

8课时

教材版本

豫科版《技术与设计2》

单元主题

运用系统思想，优化生活与生产中的系统设计

大概念

系统是由相互作用、相互依赖的若干组成部分结合而成的具有特定功能的有机整体，系统设计需遵循整体性、相关性、目的性、环境适应性等原则，并通过分析与优化实现功能最大化。

核心内容

认识系统与子系统；系统的基本特性；系统分析的方法与工具；系统设计的原则与流程；系统优化的策略与实现。

教学重点

系统的基本特性及其在现实系统中的体现；系统分析的过程与方法；简单系统的设计与优化。

教学难点

系统分析中定量与定性方法的结合运用；系统设计方案的权衡与决策；系统优化中约束条件的识别与处理。

设计说明

本单元以“设计校园雨水收集利用系统”为总任务，贯穿8课时，通过情境创设、项目式学习、合作探究等方式，促使学生在真实问题解决中建构系统思维，发展技术意识、工程思维、创新设计等核心素养。

设计理念与指导思想

本单元设计以《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》为根本依据，紧贴2022年基础教育课程改革深化行动的精神，强调“做中学、学中创”。设计理念上，摒弃单纯的知识灌输，采用大单元教学，以