Unit 3 课时7 Project 4a-4d（表格式教学设计）英语新教材人教版九年级上册.docxVIP

基于课程标准的“教-学-评”一致性课堂教学设计

科目

英语

授课教材

人教版九年级上册

授课题目

Unit3SmartLearning

SectionProject4a-4d

课时

课型

第7课时

项目课

主题情境

人与社会—探究优秀学习者品质，开展班级学习品质调研实践

授课教师

语篇研读

【What】

本课语篇是英语课堂小组调研实践场景，教师围绕“如何成为优秀学习者”布置分层探究任务，学生先对专注、自律、互助等学习方法按重要程度打分，自主补充其他学习策略；小组合作汇总分数算出平均分，制作条形统计图表，上台面向全班用英语解读图表数据；最后结合单元全部语言知识点完成五道单元反思问答，全程围绕科学高效学习的核心话题开展探究活动。

【Why】

帮助学生掌握描述学习品质、开展调研汇报的词汇与宾语从句评价观点核心句型，通过小组调研、数据统计、课堂展示完整流程，引导学生客观评判各类学习方法的价值差异，清晰表达个人学习观点，反思自身现存学习短板，树立科学自主、终身求索的学习思维，同时全面提升小组协作、图表解读、英文当众汇报的综合语言运用能力。

【How】

本篇采用课堂任务指令独白、小组交际讨论、图表汇报发言稿、反思问答四种形式呈现，以班级学习调研实践这一贴近学生校园生活的场景，方便学生代入。独白中教师依次布置打分、补充方法、小组算均分、制作图表展示、单元反思五层任务，指令