九年级上册语文期末专项综合性学习.pdfVIP

(综合性学习)九年级上册期末专题复习

综合性学习(一)

1.综合性学习

亲爱的同学，在“走进小说天地”的综合性学习中，那生动的故事，鲜活的人物形象，一定给你留下

过深刻的印象。让我们携手并肩，再度走进那一片五彩斑斓的天地。

(1)【活动设计】如果你是本次活动的负责人，请仿照下面的活动形式再设计两项活动。

A.竞猜歌词，走进小说世界

B.

。

D.扮演人物，体味人生百态

(2)【畅说人物】请从初三教材或名著中任选一位小说主要人物，用卡片的形式为人物建立档案，

请仿照示例再写一个。

示例：小说人物档案卡片

于勒

出处：法国作家莫泊桑《我的叔叔于勒》

外貌特征：早年不详；后来“衣服褴褛”;手上“满是皱纹”,“一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈

不堪”。

典型事件：早年家产挥霍殆尽；被家人送往美洲后，发了点财；后来破产，成为流浪汉，在船上卖

牡蛎为生。

性格特点：早年：行为不端，糟蹋钱后来：正直，有良心晚年：自食其力，不拖累

(3)【妙取集名】语文老师拟将同学们创作的微型小说整理成册。请你给小说集取一个富有文学韵

味的名字，并说明命名用意。

名字：

命名用意：

综合性学习(二)

11月2