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2026年接力版四年级下册第七单元“教学评一体”教学设计：Review

教学设计说明

项目

内容

授课对象

四年级学生

课题名称

第七单元Review复习与展示

课时安排

5课时

教材版本

接力出版社《英语》（三年级起点）四年级下册

单元主题

回顾与运用：我的成长手册

大概念

语言是沟通与表达的桥梁，在真实情境中综合运用所学语言知识能解决实际问题。

核心内容

复习第1-6单元核心词汇、句型、话题，综合运用语言进行听说读写活动，完成项目式成果展示。

教学重点

在“制作成长手册”大任务中，整合运用已学话题（描述人物、学校设施、课程、活动、时间、食物等）进行连贯表达。

教学难点

学生能根据情境自主组织语言，进行多话轮真实交流，并形成结构化的书面作品。

设计理念与指导思想

本单元是一节复习课，但绝非简单的“炒冷饭”。依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》所倡导的“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，我试图将复习课从碎片化知识回顾转向主题化、项目化的综合语言运用。四年级下册前六个单元围绕学生熟悉的校园、家庭、日常生活展开，话题丰富但内在联系容易被忽略。我设想通过“制作MyGrowthPortfolio（我的成长手册）”这一大任务，把这些散落的知识点像串珍珠一样串起来，让学生在真实的任务驱动下，主动唤醒记忆、梳理结构、创造表达。课堂不再是教师带着学生一道道题练