2026年秋江苏开放大学教育学060848第二次过程性考核作业答案.docx

2026年秋江苏开放大学教育学060848第二次过程性考核作业答案

多选题

题型：多选题客观题分值3分难度：中等得分：3

1从课程计划到课程标准，再到教科书，是课程价值观、课程目标和课程内容不断具体化和再创造的过程。这一过程最终指向（）与（）的课堂创造。

A实践

B教师

C课本

D学生

学生答案：B；D

题型：多选题客观题分值3分难度：中等得分：3

2科学的理解“育人为本”的内涵和精神实质，需要把握以人为出发点、（）（）方面。

A完全听从学生想法

B教育工作的根本要求

C以促进人的发展为根本职能

D坚持教育创新

学生答案：B；C

题型：多选题客观题分值3分难度：中等得分：3

3劳动教育是新时代