2026年5G网络规划部署虚拟仿真实验教学评价体系知识考察试题及答案.docxVIP

2026年5G网络规划部署虚拟仿真实验教学评价体系知识考察试题及答案.docx

2026年5G网络规划部署虚拟仿真实验教学评价体系知识考察试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.在5G网络规划部署虚拟仿真实验教学评价中，对“学生能否根据给定业务模型和覆盖要求，正确配置基站天线参数（如下倾角、方位角）”进行评价，主要属于以下哪个评价维度？

A.知识理解维度

B.技能操作维度

C.问题解决维度

D.创新思维维度

答案：B

2.以下哪一项是构建5G虚拟仿真实验教学评价体系时，应遵循的核心原则？

A.以教师主观感受为主导

B.评价结果仅用于学生分级

C.评价与教学目标紧密关联

D.仅关注最终实验报告的撰写

答案：C

3.在评价学生进行5GNSA（非独立组网）与SA（独立组网）模式规划仿真的能力时，除了配置准确性，还应重点考察学生对两种模式核心差异的理解，这主要体现了评价的什么特性？

A.过程性

B.综合性

C.终结性

D.诊断性

答案：B

4.一个学生在仿真中尝试通过调整不同频段（如2.6GHz与4.9GHz）的基站密度来优化网络覆盖与成本，教师对其探索过程进行记录和评分，这属于：

A.总结性评价

B.形成性评价

C.绝对性评价

D.常模参照评价

答案：B

5.在5GMassiveMIMO波束赋形参数配置的虚拟仿真实验中，评价学生是否理解波束宽度与覆盖范围、用户数量的关系，最适合采用以下哪种评价方法？