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三年级语文第三单元亲子作文范文

一、亲子引导：和孩子一起发现美

亲爱的家长朋友们，三年级的孩子正处于观察力和想象力快速发展的阶段。本单元的作文训练重点在于引导孩子留心观察身边的事物，并能用通顺、生动的语言将观察所得表达出来。亲子共同参与写作，不仅能帮助孩子更好地完成学习任务，更能在互动中增进情感，培养孩子对生活的热爱。

在指导孩子写作前，不妨带着孩子一起去寻找家中或小区里一种熟悉的植物。以“植物”为主题，是因为它们相对静态，易于观察，且蕴含着生命的美感。引导时，多问问孩子：“它是什么样子的？”“它有几种颜色？”“摸上去感觉如何？”“闻起来香吗？”“你和它之间有什么小故事吗？”这些问题能帮助孩子打开思路，积累写作素材。

二、亲子作文范文：我家的“花仙子”——月季花

我家的“花仙子”——月季花

我家阳台上，住着一位美丽的“花仙子”，它就是我最喜欢的月季花。

春天一到，月季就睡醒了。光秃秃的枝条上，偷偷地冒出了一个个小小的绿芽，像一个个紧握的小拳头，充满了力量。过了几天，小芽舒展开来，变成了一片片嫩绿的叶子。叶子边缘还有好多小锯齿，摸上去有点扎手，妈妈说那是它保护自己的“小武器”。

又过了一段时间，枝叶间长出了小小的花苞。有的花苞圆圆的，饱胀得好像马上要破裂似的；有的还是小小的尖脑袋，羞答答地躲在叶子后面，好像在和我们玩捉迷藏。我每天都要去看看它们，给它们浇浇水，盼着它们快点开花。

终于