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彩墨游戏一教学设计

一、课程基本信息

*课程名称：彩墨游戏（一）

*授课对象：小学中年级（或初中低年级）学生

*课时：1课时（40分钟）

*课型：造型·表现

二、教学目标

1.知识与技能：

*初步了解中国画的工具材料（毛笔、宣纸、墨、颜料等）的基本特性。

*尝试运用毛笔蘸取不同浓度的墨色及少量彩色，进行简单的点、线、面练习。

*体验墨与色在宣纸上产生的渗化、晕染等变化，感受彩墨画的独特韵味。

2.过程与方法：

*通过观察、触摸、尝试等方式，探究毛笔、宣纸、墨色的特性。

*在教师引导下，进行自主的彩墨点染、勾勒游戏，体验创作的乐趣。

*学习简单的调色和运笔方法，鼓励大胆尝试与个性表达。

3.情感、态度与价值观：

*激发对中国传统彩墨艺术的好奇心和兴趣。

*体验彩墨创作的自由与愉悦，培养审美情趣和初步的艺术表现欲望。

*鼓励学生大胆尝试，不怕失败，乐于展示和分享自己的作品。

三、教学重难点

*教学重点：引导学生在游戏中体验墨色（浓、淡、干、湿）的变化以及彩墨在宣纸上的渗化效果。

*教学难点：如何引导学生在“游戏”的轻松氛围中，初步掌握毛笔的运笔感觉，并能有意识地运用墨色变化进行简单的画面组织。

四、教学准备

1.教师准备：

*多媒体课件（包含优秀的彩墨画作品图片、