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新部编版八年级上册语文《背影》教学设计

一、课文解读与教学价值

《背影》是现代著名作家朱自清先生的经典散文，也是中国现代文学史上的抒情名篇。文章以作者年轻时的一次家庭变故为背景，通过对父亲在车站送别时“背影”这一核心意象的细致描摹，朴素而深情地展现了父亲对儿子深沉、含蓄的爱，以及作者对父亲的思念与愧疚。文本语言平实自然，情感真挚浓厚，于细微处见真情，具有极强的艺术感染力。

对于八年级学生而言，学习《背影》不仅能提升其散文阅读与鉴赏能力，更能引导他们体察亲情、理解父辈，培养感恩之心与人文情怀。同时，文本在选材立意、结构安排、细节描写及语言运用等方面都极具典范性，是培养学生写作能力的优质范本。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.积累并理解文中重要的词语，如“狼藉”、“簌簌”、“蹒跚”、“颓唐”、“琐屑”等，把握其在具体语境中的含义及表达效果。

2.学习本文抓住人物特定情境下的特征（背影）进行细致描写，以小见大、于平淡中显深情的写作方法。

3.理解关键语句的含义，体会作者在特定情境下的思想情感变化。

（二）过程与方法

1.通过反复朗读，感知文本内容，体会文章的情感基调。

2.通过小组讨论与合作探究，聚焦“背影”，深入分析其在文中的作用及象征意义。

3.通过比较阅读或拓展阅读，加深对父爱的理解及本文艺术特色的认识。

（三）情感态度与价值观

1.感受父亲对儿子的