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学习环境与资源

城市典型场域学习环境的发展特征分析

庄榕霞，方海光，张颖，谢春荣，黄荣怀

(1．北京师范大学智慧学习研究院，北京100082；2．首都师范大学教育技术系，北京100048)

摘【要】城市学习环境是智慧城市建设的重要内容，也是学习型城市建设的重要支持。“终身学习学习型社会”理

念得到社会广泛认同，学习环境研究领域也从学校拓展刭校外的家庭、社区、职场等不同场域。但以往研究仍以学校学习环

境研究为主，将各种学习环境结合起来的实证研究较少。文章从城市“学习者”视角出发，以(2o16中国城市智慧学习环境

指数报告》的调查研究为基础，对城市中市民所处的学校、家庭、社区、职场、场馆等典型场域中的学习环境的发展特征进行

描述和分析，指出城市不同场域中的学习环境的发展并不均衡，各学习环境之间存在一定相关性；人均GDP、人口密度等

与学习环境的发展相关；市民参与社区学习和场馆学习的情况存在性别和年龄差异。

关【键词】学校学习环境；家庭学习环境；社区学习环境；职场学习环境；场馆学习环境