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2026年《四年级数学教案优秀26篇》

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小学四年级数学优秀教案1

义务教育课程标准实验教科书（西师版）四年级上册第96页上的内容，第97页上的课堂活动，练习十八第5~8题和思考题。

1、结合现实情境了解平行的现象，理解平行线的意义，理解两条直线在什么情况下互相平行，体会平行线在现实生活中的作用。

2、掌握平行线的画法。

3、经历探索平行的学习过程，在学习过程中获得成功体验。

教师准备多媒体课件和视频展示台；学生准备三角板。

一、引入课题

教师：前一节我们学习了相交，你能画出两条相交的直线吗？

学生画后，抽几个学生作业在视频展示台上展示。

教师：同学们能画两条相交的直线了，生活中有两条永不相交的直线吗？如果有，想象一下它们是什么样子。

学生想象后，教师用多媒体课件出示单元主题图。

教师：图中的跑道线延长出去会相交吗？

学生回答：不会相交。

用多媒体课件延长跑道，证实学生的结论是正确的。

教师：这就是我们这节课要研究的另一个内容，平行。